科尔尼师傅的秘密（简案）
          ——都德

执教者：江苏省江阴长泾中学 张志兰

学习目标：

1.通过阅读《科尔尼师傅的秘密》，感受文学作品中的艺术形象，了解作者的写作意图

2.从语言、形象、情感等多角度感受、欣赏文本，发现人性美和人情美，获得审美体验，激发学生阅读《磨坊文札》整本书的兴趣

3.通过个性化阅读和创造性阅读，探究主题内涵，联系生活实际，尝试写作与交流，提高语言运用能力，引导学生思考传统与文明的关系

 

任务一：赏析语言、感知文本

• 活动1：

•     看完小说，如果要请你用简要的语言来把这个故事讲给你的同学听，你会怎么讲呢？

• 活动2：

•     你觉得科尔尼师傅是一个怎样的人呢？请结合小说中的具体语句谈一谈你的看法。

• 活动3：

•     科尔尼师傅的“秘密”究竟指什么？这个秘密真相大白之前有哪些细节暗示吗？请说说你的发现。

 

任务二：体验情感、体悟生活

• 活动1:

•     小说中最打动你的是什么？为什么会打动你？你有类似的生活经历或感受吗？

• 活动2:

•     随着科尔尼师傅的去世，最后一座磨坊也停止了运转。有人说这是社会进步的标志，也有人说这是人们的迷失。对此你怎么看？联系生活实际，谈谈我们身边有哪些传统正在消逝或已经消失？对此你又有什么体验与感受？请你写一写。

•