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无锡市费洁名师工作室第三十二次研修活动2025.5.27
5月27日,来自全市小学语文、小学英语两个学科五个名师工作室的主持人和成员,在无锡市连元街小学开展了名师工作室建设成果展示交流活动。
费洁-市名师工作室
小学语文
费洁
发表于2025年06月27日
18.(2023.9-2024.9)第十八次活动报道:“骑”心协力赋能成长——无锡市曹玉兰名师工作室
曹玉兰-市名师工作室
幼儿园学前教育
曹玉兰
发表于2025年06月03日
8.(2025.5.27)第18次活动方案:关于组织曹玉兰名师工作室活动的通知
曹玉兰-市名师工作室
幼儿园学前教育
曹玉兰
发表于2025年06月03日
教学设计|8上 Unit 8 Reading 1
Natural disasters
孙俊-市名师工作室
初中英语
孙俊
发表于2025年05月30日
教学设计|绘本阅读 Robinson Crusoe
Chapter 4 教学设计
孙俊-市名师工作室
初中英语
孙俊
发表于2025年05月30日
第三批无锡市中小学名师工作室建设成果展示活动
全面梳理各工作室在课程开发、教学改革、教师培养等方面的创新实践,形成可复制、可推广的典型经验。搭建跨区域、跨工作室、跨学科对话平台,促进优质教育资源流动共享,激发教师专业成长内驱力。助力构建“培育—辐射一发展”的教师发展长效机制,为深化名师工作室建设明确方向。
许科勤-市名师工作室
小学数学
许科勤
发表于2025年05月29日
聚焦新课标 解读新教材 ——五爱教育集团数学新教材教法暨许科勤名师工作室活动
为了进一步深化“真情境·真实践·真理解”课堂教学样态研究,促进教师对新课标和新教材的深度理解,切实推进新课程标准引领下的新课堂教学转型,现进行“聚焦核心素养,构建求真课堂”为主题的课堂教学研讨活动,特邀请江苏省特级教师、苏教版小学数学教材副主编凌国伟老师莅临指导。
许科勤-市名师工作室
小学数学
许科勤
发表于2025年05月29日
无锡市费洁名师工作室第三十一次研修活动2025.5.19
5月19日,“魏星·倪凯颜·李勤·费洁”名师工作室联合教研暨“立足核心素养 提升复述能力”专题研讨活动,在江阴市周庄实验小学温情启幕。
费洁-市名师工作室
小学语文
费洁
发表于2025年05月26日
择高取法 向“新”求质 共研学科育人 ——“褚明月、吴文娟、王燕涛小学数学名师工作室”联研活动
褚明月-市名师工作室
小学数学
褚明月
发表于2025年05月26日
聚焦新教材 践行新教学 ——褚明月名师工作室研讨活动
褚明月-市名师工作室
小学数学
褚明月
发表于2025年05月26日
以核心问题为引 筑素养课堂之基—— 第三批无锡市、宜兴市名师工作室成果展示交流活动
春深四月去,夏来五月新。为凝练名师工作室建设经验,全面展示名师工作室建设成果,5月20日,在宜兴市东氿小学开展了第三批无锡市宜兴市中小学名师工作室成果展示交流活动。
褚明月-市名师工作室
小学数学
褚明月
发表于2025年05月26日
【研修动态】黄雷、刘琴名师工作室开展联合研修活动
5月8日,苏州高新区中学地理刘琴名师工作室一行十余人在苏州高新区实验初级中学、正高级教师刘琴副校长的带领下,来到江苏省天一中学,与无锡市中学地理黄雷名师工作室的老师们开展交流活动。
黄雷-市名师工作室
初中地理
黄雷
发表于2025年05月18日
研精致思,提质赋能——陈栩工作室2025年5月集中研修活动
5月13日,陈栩工作室全体成员在江阴市敔山湾实验幼儿园进行了“幼儿运动空间质优提升”的专题研修活动
陈栩-直属名师工作室
幼儿园学前教育
陈栩
发表于2025年05月15日
对话 共生 ,让课程审议同步随行——无锡市钱琴名师工作室第二十七次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月11日
向青草更青处漫溯——无锡市钱琴名师工作室第二十六次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月11日
【研修动态】20250408天一中学地理学科日暨黄雷名师工作室活动
聚焦教学研究 共探学科发展
黄雷-市名师工作室
初中地理
黄雷
发表于2025年05月11日
户外自主游戏中的观察与支持——无锡市钱琴名师工作室第二十五次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月10日
融山海之趣 探户外之秘——无锡市钱琴名师工作室第二十四次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月10日
幼儿晨间自主签到的指导策略研究——无锡市钱琴名师工作室第二十三次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月10日
儿童视角下师幼互动的多维探究——无锡市钱琴名师工作室第二十二次研修活动
钱琴-市名师工作室
幼儿园学前教育
钱琴
发表于2025年05月10日
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