为充分发挥名师工作室的引领、示范与辐射作用，深化思政课程教学改革研究，促进区域思政教师专业素养提升，近日，杨广祥小学思政名师工作室在太湖实验小学举行了以“基于大单元的小学思政课教学”为主题的深度研修活动。
研修活动以三节精心设计的示范课拉开帷幕，生动诠释了思政课大单元教学理念的实践形态。无锡市太湖实验小学姜昔青老师执教一年级《时代的先锋》一课，她运用真实、鲜活的时代人物案例，通过情境化、叙事化的教学策略，引导学生感知先锋人物的精神内核。其教学聚焦价值引领，将抽象的“先锋精神”具象化，使学生深刻感受到榜样力量传递的时代正能量与社会责任感。
同样执教《时代的先锋》一课，无锡市融成实验小学宋诗怡老师则展现了截然不同的教学风格与教学路径。她立足大单元创设活动情境，巧妙设计互动性强、思维含量高的课堂活动，引导学生主动探究、合作辨析，深化对“先锋”时代内涵与个体担当的理解。其课堂突出学生主体性，体现了基于核心问题驱动的探究式学习。
无锡市江南实验小学李哲老师执教六下《科技发展造福人类》一课，她立足大单元视角，选取典型科技发展案例，进行结构化分析与价值辨析。课程不仅展现了科技对人类文明的巨大推动作用，更引导学生辩证思考科技进步带来的伦理与社会议题，有效培育了学生的科学精神、人文关怀与全球视野。
评课环节聚焦课堂实效，两位工作室成员点评直指核心，为教学优化提供理论支撑与实践路径。融成观顺实验小学的李妍老师充分肯定了授课教师在技术创新融合方面的亮点。她指出，将AI技术（如智能情景模拟、即时互动反馈）深度融入道德与法治课堂，不仅创新了教学内容的呈现方式，更有效创设了沉浸式学习情境，极大提升了学生的参与度、体验感与思维活跃度，显著增强了教学实效性。这种探索为构建智能化、交互性强的未来思政课堂生态提供了宝贵的实践范式与创新思路。
活动压轴环节，江苏省特级教师、正高级教师、工作室领衔人杨广祥老师带来了题为《指向素养提升的小学思政课大单元教学》的专题讲座。杨老师高屋建瓴、深入浅出地剖析了核心素养导向下大单元教学的理论基础与核心要义，系统阐述了如何基于课程标准与学生发展需求，科学统整教学内容、设定层级化素养目标、设计结构化学习任务与评价体系，从而实现知识的结构化、学习的深度化和素养的落地化。讲座为全区思政教师有效开展大单元教学厘清了思路，提供了可操作的方法论指导，具有极强的实践价值。