10月15日，   无锡市第三批名师工作室初中语文组——余志明名师工作室、马伟平名师工作室、张增光名师工作室和蔡成德名师工作室，齐聚无锡市格致中学，通过课堂展示、评课议课、主题论坛及主题报告等形式，进行建设成果的交流展示    

         在课堂展示环节， 蔡成德工作室的顾彬老师和朱晓宇老师分别执教了《学会观察》和《昆明的雨》，用课的方式展示了工作室对“学会观察”的理解——要将感官所得融入自己的心境，使之成为自己生命体验的一部分。

      

       在评课议课环节，蔡成德老师着重评点了第一会场的天一中学梁振鹏老师的《如何突出中心》、太湖格致中学孙洁老师的《学习景物描写》和江阴市华西实验学校杨瑞瑞老师的《往事依依》。对他们在构建了写作支架、搭建起情感共鸣与叙事抒怀的桥梁方面进行充分的肯定。

            在主题论坛环节，蔡成德工作室的王芳老师和钱和建老师分别做了《以表现性评价促进学生写作素养提升》好《概念视角下写作教学内容的建构》的发言，很好地展现了工作室在“评价”和“概念”方面研修的成果。

       活动最后，蔡成德老师做了题为《写作教学，任重而道远——新教材作文教学体系的数量与思考》的主题报告，重点汇报了工作室三年来对部编版语文材料中写作短文蕴含的教学体系的研究，提出了“立足教材—关注学情—活化概念”的实践框架——必须首先“立足教材”，明确写作教学的根本出发点；进而“关注学情”，以此为据规划科学的教学路线图；最终通过“活化概念”——将抽象要求转化为可操作的评价量表，通过将抽象要求转化为可操作的评价量表，实现教学评一致性。这场报告为一线教师指明了从理念更新到课堂落地的清晰路径，深刻诠释了“任重道远”背后的责任与方向。