名师工作室建设成果交流展示：学科跨界·智能赋能——育人方式的变革行动
无锡市教师发展学院2025年10月10日 09:05江苏
科跨界·智能赋能
育人方式的变革行动
近日，第三批无锡市中小学名师工作室建设成果展示活动（初中二组）在宜兴市东氿中学举行。
本次活动以“素养导向的初中英语跨学科主题学习”与“立德树人视域下初中德育与心育路径创新实践”为主题，通过课堂展示、评课议课、主题论坛及主旨报告等形式，聚焦跨学科教学，创新育人实践路径，展现了无锡市包丰初中英语名师工作室、无锡市谢建民初中英语名师工作室、无锡市周丽萍初中英语名师工作室、无锡市曹澎初中英语名师工作室、无锡市孙俊初中英语名师工作室、无锡市尤迎九初中心理健康教育名师工作室、无锡市殷余忠初中德育名师工作室的建设成果。
开幕仪式：鉴往知来
宜兴市教育局人事科副科长葛以春，宜兴市教师发展中心教师发展科科长周旭皎，宜兴市东氿中学校长蒋冲，名师工作室主持人包丰、曹澎、周丽萍、孙俊、谢建民、殷余忠、尤迎九及工作室所有成员共同出席了开幕式。宜兴市东氿中学副校长、工作室主持人周丽萍主持了本次开幕式。
课堂展示：精研笃行
课堂教学展示环节，来自七个工作室的英语、心理及德育学科多位成员教师，共同呈现了14节创意十足、精彩纷呈的课例。
在初中英语会场，名师工作室成员蒋丽、施雯、李潭潭、尤子赤、华丹、汪晓梅、龚海霞、郁小丽、苏媛媛、杨翠分别带来《7A Unit 1 Workbook》及《7AUnit2 Workbook》课堂教学展示。十位老师的教学以素养为导向，以目标为驱动，展现了前沿的教学理念与扎实的教学功底。她们在教学中巧妙融入人工智能元素，同时紧扣跨学科主题学习理念，构建起“学科融合+技术赋能”的高效课堂范式。
在初中德育、心理会场，曹蓓、陈云香两位德育名师工作室成员带来《别让手机偷走你的梦想》和《与压力同行》主题班会。师素方、杨越两位心理健康名师工作室成员带来《你好，微习惯》和《解决冲突有妙招》课堂教学展示。四位老师的教学以学生为核心，紧扣学生成长痛点与时代脉搏，活动内容丰富多彩，实效性显著，充分体现了德育与心育融合创新的实践探索。
评课议课：研思共促
评课议课环节，工作室成员代表黄春燕、蔡琳、武孟鸿、俞凌燕、张华、徐盛、崔仁杰、华佳老师紧扣主题，点评了展示课例。大家充分肯定了执教老师能够紧扣“立德树人”根本任务，实现素养导向下教学目标精准落地，也剖析了跨学科教学路径与人工智能应用实效，还从教学评一致性、学生成长赋能维度提出优化建议，为推进教学创新、提升课堂质量、优化育人路径提供了清晰指引与实践参考。
主题论坛：思享致远
英语分会场主题论坛
英语名师工作室成员陆丰、秦敏亚、倪晓芳、刘玲红、徐娜及工作室主持人曹澎、谢建民、孙俊、周丽萍，围绕“人工智能赋能英语教学”，分享了人工智能技术与英语教学融合的前沿实践。发言者聚焦素养导向，阐述如何借助AI构建沉浸式跨文化交际场景，推动语言能力与文化意识协同发展；也结合实践案例，解析AI学情分析系统如何精准定位学生学习短板，实现“以学定教”的个性化育人模式。AI赋能不仅是技术融合，更是对“立德树人”根本任务的深化，为英语教育数字化转型与高质量发展提供了创新范式。
德育与心理分会场主题论坛
初中德育名师工作室与心理健康名师工作室成员陈亚洁、陈芳、鲁海燕、阮莉雯探讨了AI在德育与心育领域的应用前景。德育名师工作室成员提出，可借助AI搭建情景化德育课堂，让价值观教育更鲜活；心理健康工作室成员则设想，利用AI心理测评系统精准捕捉学生情绪动态，实现心育服务前置化。借助AI，助力“立德树人”与“心灵守护”同频共振，为新时代育人工作开辟新路径。
主旨报告：启新领航
工作室主持人包丰老师就《新课标背景下中考改革及命题趋势》作专题报告。报告分为四个部分：中考改革趋势，命题改革方向，命题具体变化，中考英语命题改革的无锡探索。包老师结合2025年初中英语学业水平测试，提出对思维品质测试及语言测试真实性的探索，他强调教师应关注中考命题中的变与不变，引导学生在真实情境下用语言解决真实问题。包老师的报告为英语教学指明了未来探索方向。
工作室主持人殷余忠老师以《千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始得金》为题，作专题报告，他深入剖析学生不良行为背后的心理诉求，指出不良行为往往源于学生归属感和价值感的缺失，呼吁教师应通过调整教育方式，增强学生的心理支持。
工作室主持人尤迎九老师作了题为《初中心理健康活动课的理论与实践》的专题报告，他系统阐述了心理健康活动课的核心内涵与实施路径。他指出，心理健康活动课是心理教师依据学生身心发展特点和社会需要，通过专门设计的活动或课程，促进学生有效适应社会、激发潜能和健全人格发展的辅导形式。
金秋结硕果，研途启华章。本次活动，既是无锡市初中名师工作室深耕教育沃土的成果展示盛典，更是区域教育力量共探育人新途的未来展望盛会。它以成果为炬，照亮区域教育教学改革的壮阔征程；以交流为桥，为教师专业成长注入磅礴动能。面向未来，各工作室将以此为新起点，持续深耕素养导向教学，探索科技与教育融合新径，以笃行不怠之姿践行“立德树人”使命，为区域教育质量提升与教师专业发展续写新篇。